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PROGRAMME « LA QUINZAINE DU FOOT » 2022/2024

” EN ROUTE POUR LES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES DE PARIS 2024 ! “

Dans le cadre du développement du football en milieu scolaire et de l’évènement Jeux Olympiques et Paralympiques organisé à Paris en 2024 (et sur l’ensemble du territoire français), la Fédération Française de Football (F.F.F), le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse (M.E.N.J), l’Union Nationale du Sport Scolaire (U.N.S.S) et l’Union Générale Sportive de l’Enseignement Libre (U.G.SE.L) renforcent leur partenariat pour favoriser le développement d’actions sportives et culturelles au sein de l’ensemble des lycées. 

Le dispositif « LA QUINZAINE DU FOOT » a pour objectifs :

  • D’initier et faire pratiquer le football (ou futsal et autres nouvelles pratiques footballistiques) aux lycéens (filles et garçons)
    • Par les pratiquants (licenciés F.F.F et/ou U.N.S.S et/ou U.G.S.E.L) aux non-pratiquants.
  • De développer les notions d’organisation et d’autonomie des élèves
    • En participant à des actions du parcours citoyen.
  •  De mettre en avant les valeurs fédérales et olympiques
    • Notamment le P.R.E.T.S (Plaisir – Respect – Engagement – Tolérance – Solidarité)
    • Valeurs olympiques = Excellence – Amitié – Respect.
  •  D’entrer et participer activement à l’animation des Jeux Olympiques et Paralympiques sur son territoire
    • Par la mise en place d’Olympiades et d’évènements mettant en lumière les J.O.P.

Enfin, cette opération sera aussi déclinée sur une 2ème édition pour l’année scolaire 2023/2024, avec une finalité nationale pour les meilleures classes de lycée.

L’opération « LA QUINZAINE DU FOOT » lancée par le M.E.N.J, la F.F.F, l’U.N.S.S et l’U.G.S.E.L vise à récompenser un double projet de classe, d’association sportive (A.S) ou d’un dispositif précisé ci-dessous :

Sont éligibles à cet appel à projets :

Pour plus d’information veuillez contacter : +689 87 28 33 43 ou yohan.tristant@ftf.pf 

Pour plus de détails et connaître les modalités d’inscriptions, téléchargez le document ci-dessous :


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